The Tree in the Hole
活動一開始，Cat表演了這首歌。
Goodmorning!
每天早上起床，要做些什麼事呢?
帶動唱Look Up!The Sun Is Shining
自從上次熊來了的遊戲後，
要Ryan躺下的遊戲都異常害怕，
動也不敢動，
剛好這遊戲就是。不。能。動，
竟意外……贏了!
接著，
Cat說了一個繪本故事，
主要學到很多動物和其叫聲。
其實這故事就是產品教材的故事，
大家一定不陌生。
緊接著，搭配小遊戲，
大家抽動物卡片，並開始表演動物的叫聲以找到同伴，
剛好和Cat抽中同一種動物，
Arf!Arf!
哈~
一開始的”驚嚇”遊戲打壞了Ryan的心情，
他整個提不起勁，
咦~問他要不要回家，
卻堅決不要呢!
終於到畫專屬的動物氣球才重展笑顏。
Cat問Ryan畫什麼動物呀?
Pig----好…不…像…呀!
畫好後，還叫我遮好不要被人看到，這麼神祕呀!
比賽又開始了，
第一次不熟練，完全在地上趕小豬，
第二次愈來愈進步，飛起來了。
最後得到了畫畫動物拼圖小禮物。
今天的活動，
當媽的我，老實說有一絲絲覺得欠缺什麼，
但當媽後學會了彎下腰和小Ryan同一角度出發，
問小Ryan得到的回答卻是很好玩，
確實，站在小朋友的高度看世界，是很重要的，
不能太以大人的想法決定一切。
前陣子才看到一篇文章，
大概是說，其實一本繪本可以有很多延伸活動，
甚至好幾堂課都可圍繞著同一本繪本主題做相關介紹，
小朋友印象更深刻。
但現在坊間很多活動為了迎合家長，
搞得非常豐富的樣子，
一堂課至少兩本繪本故事，每堂課都要不同主題，
量多卻不精，
質量均衡，是需被正視的。
學語言要螺旋式學習，
學新的以外，學過的也需要一直複習。
迪士尼教材其實主題總共才12本書而已，
卻有很多搭配的多元產品可使用，
甚至還有電話美語、產品的各式延伸活動可參加。
當初產品剛到家時，
望著那一櫃產品，我心裡確實有一種，
「主要才12本書而已要這麼貴喔!」的疑問呢!
但使用下來，確實明顯看到成效，
不同方式的重複，才能寫進小朋友的腦部程式吧!
所以這也是我持續讓Ryan參加活動的原因之一，
產品的延伸活動，相信可活化Ryan語言的使用，
繼續加油!
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