時間：105.07.27(三)
迪士尼美語：Step by Step(SBS) Book10 Lesson2
我們需從小灌輸小朋友的觀念多元，其中責任感的培養極為重要，
一個負責任的成人首要就是養活自己吧!
就像小時候作文都會寫的「我的志願」，SBS這課主題就是「When I Grow UP」，
其中介紹了多種職業，而且多為美語複合字，使小朋友面對長單字也不懼害，
例如DVD中先指示小朋友找出在gardener中的garden，畫出底線，
再以The gardener works on the garden.句型
完美呈現2個單字的關係及搭配圖畫讓小朋友連想其意義。
看似簡單的一個小練習，DVD的引導及Activity Book的設計，
成功讓小朋友學會了這個職業，
另外DVD中本課的其他步驟也類舉多種職業，
小朋友以此類推，豐富了單字量，也認識到職業的百百款呀!
另外也可拿出Talkalong Cards來刷刷，練習句型，
不同的方法搭配學習，小朋友會玩的很快樂喔!
人長大後，會工作有職業，
除了介紹職業外，小動物們長大後分別的名稱又如何稱呼呢?
藉由迪士尼經典卡通搭配寰宇迪士尼美語的解說，是不是一目瞭然呢!
而且影片The Missing Word的設計，小朋友都很愛搶著回答，
Ryan特愛這種解說影片耶，聽到他哈哈哈的笑聲了嗎?
小孩的笑點我真的不懂，哈~~~
Puppy---Dog
Kitten--Cat
…
本課還有一大主題，就是時間，教小朋友如何看時鐘呢!
守時也是一大美德，確實需要從小教起，
影片介紹是一種方法
操作型教具也是很棒的方法，
這些日子記錄SBS這些內容的同時，發現和Ryan讀的蒙特梭利幼兒園強調的精神雷同，
藉由不斷地重複操作教具，愈來愈精熟，
「這些都印證了瑪麗亞‧蒙特梭利博士說的話:
我聽過了，我就忘了。
我看見了，我就記得了。
我做過了，我就理解了!」---截至Ryan讀的幼兒園官網的一段話。
不過迪士尼美語多聽幾次真的想忘都忘不了，尤其歌曲部分，哈~~~
迪士尼美語成功地、有系統地為小朋友輸入美語，
惟語言亦分有直述句、倒裝法…沒有所謂的標準答案，
小朋友融會貫通後，多是可以用自己的話語來回答問題的，
持續地多多輸入美語，小朋友使用的句型及字彙量也會比較有深度或優美，
我們習慣追求一字不漏的標準答案，是需要重新思考的。
玩美語的同時，希望也提供Ryan有見解的新思惟，從迪士尼美語培養多元智能!!!
Red Light Check的練習也是很棒的設計，
先用顯光對錯筆來回答問題，再練習口說回答問題，
不過Ryan一次同時完成了，自信滿滿呢!
最後就來看看Ryan長大後想做什麼吧!
人家說，學語言更要懂其文化歷史地理，
藉由迪士尼美語我們確實也多少瞭解了異國風情，開拓了不同的視野，
若真能當個cowboy，馳騁草原，不亦樂乎!!!
(影片需用電腦觀看)
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