時間：105.07.31(日)~105.08.01(一)
迪士尼美語：Step by Step(SBS) Book10 Lesson4
今天又來SBS特輯，
SBS的優點之一就是，一個步驟一個步驟來，
每個步驟不需花費太多時間即可完成，
所以不用擔心看到一半，下回不知從何開始，
像Book10 Lesson4共有17個步驟，我們就分2天完成唷!
本課接續Lesson3還在動物園裡，主角們又造訪了哪些動物們呢?
我也很好奇呢，各個動物都有其特色，跟著Ryan一起從動物們身上學習吧!
今天偷懶，參考這本家長手冊來記錄內容好了，
因為最近腦容量空間不足，記不了半個月前的事了，哈~~
今天翻開這本，發現這段話，
"迪士尼美語世界第10冊已經給予小朋友一個絶佳的機會，
以一種新的形態讓小朋友複習在先前的課本與影片中學習到的文法與字彙。
小朋友應該會感到歡欣，因為他可以在不同的情況下使用已經學到的美語"
是不是和我前篇記錄的"螺旋式學習法"(http://ancle.pixnet.net/blog/post/330805700/)不謀而合，
看來我真的很會分析，哈~~~
這本家長手冊也有教可搭配使用迪士尼美語不同套組的哪一部分唷!
有空還是要多翻翻，知己(小孩)知彼(迪士尼美語)，百戰百勝!
本課很多假設語氣的學習，不過小朋友真的也不用管什麼文法，
文法只是語言的邏輯拆解，我們也不是要當語言學家，
小朋友只要多聽多說甚至多閱讀，訓練出自然語感才為首要，
使用迪士尼美語真的可以把基礎建立的非常穩固唷!
簡單記錄本課其中幾個步驟。
**長頸鹿不需要穿衣服，但如果他們需要的話應該會穿什麼呢?
衣、褲子、毛衣、洋裝....等等衣服的學習在前面幾冊就有囉!
本課就是以一種新的形態來複習，小朋友應該會很有成就感。
**河馬三連拍?哈~~是河馬學習三步驟
本課動物的學習幾乎都是三步驟，就以河馬完整三步驟介紹就好囉!
其他的自己連想，哈~~
第1步:河馬的故事(Step3)
第2步:河馬的問題與回答(Step4)
第3步:說出有關河馬故事遺漏的字(Step5)
有沒有發現，迪士尼美語的真的很有技巧地引領小朋友進行聽和說的訓練，
打開美語小耳朵也要說出句句美語呀!
讓單字變成句子，迪士尼美語的魔法棒就這麼施魔法於無形，小朋友就漸漸都能出口成句，
會說單字真的沒什麼，讓美語變成第2母語才是迪士尼美語小朋友們基本的配備呢!
**If Tigger Were a King
該步驟主要內容為如果Tigger成為國王，有哪些東西會出現在他的椅子上，
然後再說出如果Pooh是個牛仔時，他將會穿些什麼衣服與騎著哪些動物。
If S Were...的假設句型在文法上其實是蠻難學的，至少我常搞不清楚，
但迪士尼美語就設計了各個不同的情境，自然地使用這些句子，
小朋友也很神奇，在日常生活中也自然地知道什麼情境該用出什麼句子，
迪士尼美語很奇妙，小小孩也才是奧妙，
所以千萬不要忽略了小小孩其實個個是語言天才呀!
一定要把握這段時間，錯過了真的要學才是事倍功半呢!
(寫完這段才發現我忘了錄影或拍照，哈~~既然都寫了，就純文字欣賞囉!
而我錄的其實是另一步驟，就請直接看影片囉!
我果然腦容量超載啦!!)
**猴子又能變出什麼把戲呢?
Pretend to Be a Monkey
超可愛的Ryan也變身啦!!
這部分是一連串經由肢體學習的動一動唷!
呼應迪士尼美語歌曲"Five Funny Monkeys"的歌詞延伸應用。
從學猴子的肢體動作中，也複習很多美語，Ryan玩的很開心!!
就是迪士尼美語強調的開心"玩美語"!!!
**袋鼠
這部分學了wherever、 whoever、whatever的用法，從歌曲入門真的很對小朋友的胃呀!
迪士尼美語的歌詞都設計的很棒喔!
**再來要觀天象了，哈~~~
藉由太陽、月亮與天空的變化來學學早晨、下午、傍晚與夜晚這幾個字，
迪士尼美語學東西都是這麼有感的，不妨帶著小朋友實地觀察個幾天，
這morning、afternoon、evening、night就傻傻都分的清啦!!
Ryan到現在也很愛觀天象唷!常跟我說今天的月亮有何不同呢!
最近還買了個號稱可看到月亮表面的望遠鏡，
不過還沒成功用望遠鏡看到，哈~~真是太窘了!!!
即使如此，Ryan每天都拉著我試一試呢!希望哪天我們可以成功看到。
**Good Night
這首歌我好喜歡呢!以前真的幾乎每晚都是我們的晚安曲，Good Night!
若把SBS看成是上課，SBS的課程講授方式、互動遊戲、習作指導….
真的是超值的"名師到我家"，
在家自學英文也不輸補習班名師現場授課的感覺呢!
而且真的是"名師出高徒"唷!!!^^
快快一起來拜師學藝吧!!
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